刘鹏导师周迹系列

系统排列工作坊·福州站

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鹏言鹏语

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刘鹏导师

实战派系统排列督导师

企业系统排列项目督导

刘鹏导师：

每个孩子心中都有一个江湖梦，就像武侠小说里的主人公，大抵都有一段懵懂童年，有朝一日或突然知晓自己身负血海深仇，背负家国仇恨，或生逢乱世突遭一夜巨变，继而不得不策马奔腾，闯荡江湖。

江湖有的是人心沉浮，善恶难辨，青涩少年总要经历一路跌跌撞撞，绝处逢生，才能成就一番传奇伟业。毫无疑问的是，从少年变成大侠，需要涤荡翻滚其中的，不是一泱静湖，而是那江湖的浑水。

既然是江湖，一定有门派，有的门派威望很高，声势浩荡，有的门派则寂寂无名，谨小慎微，但在金庸的小说里，很多顶级高手都是学过正邪两派武功，辗转在各个门派的高手之间，辗转在江湖的爱恨情仇之间，知己知彼，心存高远，最终得以开宗立派，自成一脉。

高考，就像是孩子们初涉江湖的通行令，填志愿自然就是先入一个门派，自此很多孩子需要告别父母，独自远行。

令我们开心的事情是，在上次福州“助力中高考”主题系统排列工作坊中做了排列个案的4个家庭，他们的孩子在今年的高考中都取得了自己学业生涯的最优成绩，正是这些鼓舞人心的消息让我们持续在系统排列的道路上不断求索。

高考之后的“助力中高考”系统排列工作坊我们则聚焦在填报志愿和选择学校的议题，希望能够支持孩子们绘制一张光明远大的“江湖修炼地图”。

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从少年到大侠

排列主题

中高考志愿选择背后的家庭动力

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1

妈妈，我真的可以离开你吗？

个案1：孩子高考后不知道应该选择本地院校还是省外院校。

刘鹏导师：孩子填报志愿时的举棋不定，有时不是因为无法做出选择，而是因为分离的创伤抓住了父母。

出生时刻是人们经历的第一次分离创伤，自此，人们总是不断向往能够有机会再次体验到回到母体，与妈妈融合的感受。

生命早期的分离创伤，尤其是6岁之前与父母的分离，都可能在我们生命中留下伤痕。那些没有抚平的伤痛和恐惧，会以各种形式重复出现在我们的生命中。

高考后填报志愿，这其实是生命中即将发生分离的时刻，表面看是孩子需要做出选择，背后惊动的实则是整个家庭的分离创伤。那些妈妈爸爸生命中经历的分离之痛，甚至家族中经历的移民，求学，远嫁，征兵的不舍和无望的思念，一股脑的翻滚上来。这时候，无法忍受分离的，可能不是孩子，而是父母。

如果父母此时将分离的创伤和虚弱投射给孩子，孩子大概率会感受到父母无形的期盼，满足父母的心愿，疗愈父母的创伤。同时，孩子也付出了一些代价：生命中那些更为宽阔的空间，一些真实的自我，一些暗中滋长的遗憾和失去。

2

爸爸，我为你而歌唱！

个案2：孩子想要填报的学校与志愿与家人期待的不同，难以抉择。

刘鹏导师：如果父母的心理发展水平里只有自我，没有孩子，试图想要没有边界地操控孩子，幻想孩子满足自己的心愿，孩子就无法发展出对人生的掌控感和幸福感。

每一份专业和职业的选择背后都有一份难以觉察的爱与纪念。我们在排列的工作中观察到如果家族里有很多生病夭折的孩子，活下来的孩子长大后从事了一份儿科医生的职业；如果家族里有重大的冲突和不公平事件，长大后的孩子从事了法官的职业，似乎要为家族的过往主持公道；还有家族里有很多聋哑人，他们的后则成为了一名歌唱家，来替他们歌唱...

每个孩子都深刻地爱着自己的家族，个案中的孩子很小就失去了父亲，在高考后她一定要选择播音主持的专业，这里面不仅包含了她的人生规划，更有一份没有传递出去的爱：爸爸，你从来没有机会听到我给你讲话，就让我好好讲给你听吧！

3

我就要复读！

个案3：孩子考取了高于本科录取分数线的成绩，却想要选择复读，来年考取更好的大学。

刘鹏导师：纪录片《高十》的主人公唐尚珺，是一位被称为高考钉子户的寒门学子，纪录片里只记录了唐尚珺10年的高考人生，但其实，今年33岁的唐尚珺已经完成了人生中第13次高考。

曾经被西南政法大学，吉林大学，重庆大学，中国政法大学等国内双一流大学录取的唐尚珺，人生似乎只有一个选择：清华大学。镜头里看起来迷茫苦楚又坚韧不拔的唐尚珺，十余年不断复读的高考人生让名牌大学能够带来的红利日渐微薄，甚至逐渐消失。

在唐尚珺的心目中，考上清华大学似乎能够解决人生的所有问题，但在他近乎偏执的坚持中，又隐藏了多少不为人知的荒唐和恐惧？

我们在排列个案中，看到了一个坚持要考更好大学的孩子背后有一个从来没有接纳过自我的妈妈。当妈妈无法自我接纳，孩子也不敢接纳自己的人生，所以，孩子只能不断地追寻更好，但是这个世界上的更好，是没有尽头的。

我们可以理解妈妈的背后也许还有一位严苛的妈妈，外婆，曾外婆... 但这代代相传永无止境的轮回，其实，可以在此时此刻，按下结束键。

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2 系统排列助力中高考主题工作坊

在“助力中高考”的主题个案工作坊中，我们再一次深刻体验到了家族系统动力如何在无形中影响与推动着孩子们的重要抉择。

如果父母不知道如何爱孩子，那就好好疗愈自己，成长自己，成为孩子们内在的稳定存在和安全背景。从少年到大侠，每个孩子都需要在内在完成与父母的心理分离，创造更多的体验。没有不愿意自我发展的孩子，只有自我停滞的父母。

这个世界上的操控，永远是双向的，就像渡边淳一说过的那句话：死并非是生的对立面，而是作为生的一部分，得以永存。

祥和之旅·排列个案工作坊福州站掠影

妈妈，爸爸，我长大了！

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选哪一所大学好呢?

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祝福取得优异成绩的孩子！

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刘鹏导师·祥和之旅

系统排列工作坊2022课程排期

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